Bedrijfsmentoren binnen het Proces- en Maintenance College

DOELEN

• Verbeteren van het beroepsbeeld

Leerlingen beginnen de opleiding met vaak een beperkt beeld van het beroep, gebaseerd op verhalen van de omgeving. Beroepenvoorlichting door het geven van gastlessen en bedrijfsexcursies kan hierin verandering brengen.

• Versterken van de koppeling met de praktijk

Juist door de lesstof te koppelen aan realistische praktijksituaties wordt een opleiding aantrekkelijk

• Voorkomen van uitval

 Wanneer een jongere besluit te stoppen met de opleiding gebeurt dit vaak in de eerste twee jaar van de opleiding. Leerlingen zijn in deze jaren nog jonger dan 18 en hebben geen beeld van het beroep.

• Stimuleren keuze maintenance

Binnen de opleiding AOT hebben de leerlingen de keuze om gedurende de opleiding te specialiseren tot onderhoud. Op dit moment kiest het overgrote deel voor bediening, terwijl de markt een andere verhouding vraagt.

ACTIVITEITEN

1. Geven van beroepenvoorlichting
2. Medewerking aan jaarlijkse sollicitatietraining
3. Excursies en snuffelstages
4. Vakspecifieke voorlichting tijdens lessen
5. Uitwisseling informatie tussen vakdocenten & medewerkers bedrijfsleven.

ad. 1

• Klassikale voorlichting over bedrijf en beroep
• Vooraf door de samenwerkende scholen in jaarplan opgenomen. Voorlichting aan eerstejaars leerlingen in de eerste helft van het schooljaar (sept. - jan.)
• Binnen het STC Brielle ook behoefte aan voorlichting in het tweede jaar als voorbereiding op de keuze voor specialisatie procestechniek of onderhoud.

Werkwijze: School neem initiaitief wat betreft planning van de voorlichtingen en benadert geïnteresseerde bedrijfsmentoren.

ad. 2.

• Jaarlijkse training aan tweedejaars leerlingen ter voorbereiding op hun eerste stage
• Organisatie in de maand juni
• Inzet van mentor als bedrijfsvertegenwoordiger tijdens een rollenspel "sollicitatiegesprek"

Werkwijze: School neem initiaitief wat betreft planning van de sollicitatietrainingen en benadert geïnteresseerde bedrijfsmentoren.

ad. 3.

• Bedrijfsbezoek door groepen leerlingen
• Organisatie in samenwerking met het EIC.

Werkwijze: School neem initiaitief wat betreft planning van de sollicitatietrainingen en benadert geïnteresseerde bedrijfsmentoren.

ad. 4.

• Vakspecifieke lessen ondersteunen met geven van voorbeelden uit de praktijk door mentor
• Altijd in samenwerking met vakdocent van de school
• Onderwerpen staan vrij. Van specifiek tot algemeen. Denk hierbij aan onderwerpen als "veiligheid", "softskills", "werkinstructies", etc
• Lengte van de les: 505 tot 100 minuten).

Werkwijze: Planning kan ieder moment van het jaar, initiatief zowel bij de scholen als bedrijfsleven. Zie hiervoor de onderstaande contactgegevens.

ad. 5.

• Organisatie van zgn. LEVEL-kringen (LEren Van Elkaar) waarin specifieke vaktechnische onderwerpen aan bod komen
• Inleiding door extern specialist, coordinatie via Deltalinqs
• Doelgroep: zowel docenten als medewerkers bedirjfsleven

Werkwijze: Planning van meerdere kringen in handen van Deltalinqs. Mentoren en docenten worden voor de kringen uitgenodigd, conform ondersdtaand adressenlijst

STC Brielle

Zadkine Procestechniek